来源：南宁养生网 发布时间：2018-10-06
敦煌壁画是世界文明的瑰宝,具有极高的历史、社会和艺术价值。那么，作为语文教师在讲解这篇课文时需要注意什么呢？以下是由石家庄传媒网收集整理的语文S版六年级下册语文《敦煌壁画》教案，欢迎阅读!
语文S版六年级下册语文《敦煌壁画》教案 教学目标：
1.知道敦煌莫高库是世界闻名的艺术宝库，为我国璀璨的古代艺术而骄傲。
2.学会本课10个生字，能在词语中正确认识读多音字“佛”;能正确读写并理解16个新词语。
3.能照样子用“不仅……还……”造句;能抓住重点词语缩写句子;能按照课文给句子加上正确的标点符号。
4.能找出重点词句，正确理解第1、2、3自然段的主要意思;能按照课文内容回答有关问题;能背诵课文第4、5自然段。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
揭示课题
中华民族历史悠久，文化、艺术源远流长。在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟。今天我们就要走近它，了解它。
了解自学情况。
1.标自然段、圈生字、划新词。
2.说说每个自然段的大概意思。
3.学习生字、新词。
A、容易错的四川治癫痫病最好的医院字：尊——遵奏——揍、凑
B、多音字：佛、
C、词语：亭台楼阁——亭子、平台、楼房、高阁，泛指风景区或庭园里的各种建筑物。
舒展——伸展。
作业指导
1.抄写生字;
2.复述课文主要内容。
郑州治疗癫痫价格第二课时
第一自然段。总写“莫高窟”。
重点词语：世界闻名。艺术宝库。
具体写法：用数字说明。
第二自然段。简要地介绍莫高窟的佛像。
抓“最大的佛像”“最小的佛像”印证第一句“每一尊佛像都是一件精美的艺术品”。
学习第3——5自然段。
1.第3自然段。用概括的语言总的写了壁画的内容：劳动、艺术表演。
2.第4自然段。重点段。着重描写了一幅画。重点词：艳丽多姿。
这一段哪些句子写出了敦煌壁画的“艳丽多姿”?
用“有的……有的……”句式表现内容。
重点句：“其中一个……”比较下列句子
A、她提起腿，伸出两臂，把琵琶举到脑后拨琴弦。
B、她轻提着腿，舒展两臂，把琵琶高高地举到脑后，拨动琴弦。
3、第五自然段，写了作者的感受。比较句子
眼前的一切都是活的。
眼前的一切就好像都是活的。
作业指导
1.《练习册》作业。
2.背诵课文第4、5自然段。
